| 単元 |
テーマ |
学年 |
目標とする内容 |
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話す材料 |
中１ |
人との交流を通して集め整理する |
| 中２ |
多様な方法で集め整理する |
| 中３ |
自分の経験や知識を整理し、説得力のある話をする |
| 話し方 |
中１ |
全体と部分、事実と意見との関係に注意 |
| 中２ |
中心的な部分と追加的な部分に注意し、論理的な構成や展開を考える |
| 中３ |
場の状況や相手の様子に応じて話す＋敬語を適切に |
| 聞くこと |
中１ |
必要に応じて質問しながら聞き取る |
| 中２ |
話の論理的な構成や展開などに注意して聞き取る |
| 中３ |
聞き取った内容や表現の仕方を評価して、自分の見方や考え方を深める |
| 話し合い |
中１ |
話題や方向をとらえて的確に話す |
| 中２ |
相手の立場や考えを尊重し、目的に沿って話し合う |
| 中３ |
効果的に展開するように進行の仕方を工夫し、課題の解決に向けて互いの考えを生かし合う |
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書く材料 |
中１ |
日常生活の中から課題を決め材料を集める |
| 中２ |
社会生活の中から課題を決め、多様な方法で材料を集める |
| 中３ |
社会生活の中から課題を決め、取材を繰り返しながら自分の考えを深める |
| 書き方 |
中１ |
集めた材料を分類し、整理して、段落の役割を考えて文章を構成する |
| 伝えたい事実や事柄について、自分の考えや気持ちを根拠を明確にして書く |
| 中２ |
自分の立場および伝えたい事実や事柄を明確にして、文章の構成を工夫する |
| 事実や事柄、意見や心情が相手に効果的に伝わるように、説明や具体例を加えたり、描写を工夫して書く |
| 中３ |
論理の展開を工夫し、資料を適切に引用するなどして、説得力のある文章を書く |
| 書いた文章を読み返し、文章全体を整える |
| 書いた後 |
中１ |
書いた文章を互いに読みあい、題材のとらえ方や材料の用い方、根拠の明確さなどについて意見を述べたり、自分の表現の参考にしたりする |
| 中２ |
書いた文章を互いに読みあい、文章の構成や材料の活用の仕方などについて意見を述べたり助言をしたりして、自分の考えを広げること |
| 中３ |
書いた文章を互いに読みあい、論理の展開の仕方や表現の仕方などについて評価して自分の表現に役立てるとともに、ものの見方や考え方を深める |
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読み方 |
中１ |
文脈の中における語句の意味を的確にとらえ、理解すること |
| 中２ |
抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意 |
| 中３ |
文脈の中における語句の効果的な使い方など、表現上の工夫に注意 |
| 文章の把握 |
中１ |
文章の中心的な部分と付加的な部分、事実と意見などとを読み分け、目的や必要に応じて要約したり要旨をとらえたりする |
| 中２ |
文章全体と部分との関係、例示や描写の効果、登場人物の言動の意味などを考え、内容の理解に役立てる |
| 中３ |
文章の論理の展開の仕方、場面や登場人物の設定の仕方をとらえ、内容の理解に役立てる |
| 文章の構成・展開 |
中１ |
文章の構成や展開、表現の特徴について自分の考えをもつ |
| 中２ |
文章の構成や展開、表現の仕方について、根拠を明確にして自分の考えをまとめる |
| 中３ |
文章を読み比べるなどして、構成や展開、表現の仕方について評価する |
| 文章について |
中１ |
文章に表れているものの見方や考え方をとらえ、自分のものの見方や考え方を広くする |
| 中２ |
文章に表れているものの見方や考え方について、知識や体験と関連付けて自分の考えをもつ |
| 中３ |
文章を読んで人間、社会、自然などについて考え、自分の意見をもつ |
| 情報収集 |
中１ |
本や文章などから必要な情報を集めるための方法を身に付け、目的に応じて必要な情報を読み取ること |
| 中２ |
多様な方法で選んだ本や文章などから適切な情報を得て、自分の考えをまとめる |
| 中３ |
目的に応じて本や文章を読み、知識を広げたり、自分の考えを深めたりする |